ТЕХНИКА

1) Совокупность искусств. средств чел. деятельности, инструментов преобразования материального мира. 2) Комплекс спец. навыков и умений в к.-л. сфере деятельности (напр., Т. речи, мнемоническая Т. и т.д.). 3) Специализированные знания о способах и средствах деятельности (как правило, наиболее эффективных и рациональных). В наиболее общем смысле: любой осознанный способ или орудие приспособления человека к данной объективной действительности и, одновременно, способ приспособления этой действительности к потребностям самого человека. В ранней антич. традиции понятие «технэ» обозначало мастерство плотника или зодчего, позднее так стали называть иск-во «стратагемы» (вычерчивание планов, проектирование); постепенно оно стало обозначением иск-ва, мастерства вообще. «Технэ», реализованное в конкретных «ухищрениях разума», обозначалось понятием «мехос» — уловка или «механос» — хитроумное приспособление; именно эта ассоциация легла в основу понятия Т. в его классич. и совр. значении. История человечества неразрывно связана с Т., к-рая явл. не только «внешн.» (мех.), но и «внутр.» (интеллектуальнометод.) посредником в системе взаимоотношений «мир—человек». Можно сказать, что Т. есть способ перевода естественно-жизненных процессов в искусственно-соц. и наоборот; все революционные повороты («скачки») в истории человечества в той или иной мере связаны с техн. революциями. Согл. исходным филос. позициям в понимании Т. (Платон, Аристотель и последующая традиция), она, будучи изобретением чел. разума и «дочерью лени», все же гораздо ближе к закономерным, целенаправленным действиям природы, чем к случайным явлениям. Это значит, во-первых, что Т. как способ соотношения с миром атрибутивно присуща человеку и, во-вторых, в техн. деятельности реализуются сущностные кач-ва самого человека (творч. потенция вкупе с рациональностью). История Т. обычно рассматривается как процесс, определяемый тремя осн. факторами: 1) уровень сложности техн. устройств и систем; 2) использование опред. источников/носителей энергии и движителей; 3) степень влияния Т. на важнейшие сферы соц. и культ. деятельности. В этих рамках развитие Т. можно представить в такой последовательности: 1) с древнейших времен до XVI в.: используются сравнительно простые мех. устройства, действующие за счет естеств. источников энергии (мускульная сила животных и человека, мех. энергия ветра и текущей воды, тепловая энергия огня и т.п.); сфера действия Т. ограничена производственной и транспортной системой (причем использование техн. устройств явл. спорадическим, гораздо чаще используется массовый физ. труд людей); 2) XVI — начало XIX вв.: несмотря на усложнение техн. устройств и возникновение первых комбинированных техносистем (ткацкие фабрики и др.), осн. параметры остаются теми же, однако в ряде сфер обществ. деятельности и материального производства Т. играет все большую роль (военное дело, добывающая и металлургическая промышленность, транспорт); появляется феномен техника-изобретателя, деятельность к-рого рассматривается уже не как творчество генияодиночки, а как потенциально социально значимая; 3) XIX в.: появляется ряд сложных техн. устройств, приводимых в движение силой пара (первая половина XIX в.) или электричества (вторая половина XIX в.), к-рые получают широкое распространение в промышленности, транспорте, военном деле; возникают и распространяются техн. средства информации (телеграф, телетайп); формируются новые инфраструктурные отрасли промышленности и экономики (прежде всего энергетика); Т. получает все большее распространение в повседневной жизни, обладание опред. техн. устройствами становится предметом соц. престижа; инженерно-техн. деятельность становится профессиональной; благодаря росту машинного производства возникает потребность в подготовке техн. кадров и в массовом образовании; 4) первая половина XX в.: повсеместное распространение сложной электрической Т., возникновение новых видов транспорта (автомобильный, авиационный), повлекшее за собой потребность в добыче и переработке нефти; развитие массового техн. производства не только средств самого производства, но и средств повседневного потребления; использование Т. в быту становится массовым явлением; техн. образование и техн. деятельность также становятся массовыми; массовое использование техн. средств связи и зарождение системы средств массовой коммуникации; выделение техн. наук в особую сферу науч. знания; 5) 1950— 1970-е гг. (первая фаза науч.-техн. революции, НТР): возникновение и бурное развитие наукоемких отраслей промышленности, транспорта и связи (ядерная энергетика, радиоэлектроника, космические полеты, вычислит. машины), тотальная технизация осн. сфер производства; формирование техносферы как одной из ключевых подсистем обществ. развития; внедрение продуктов «высокой технологии» во все сферы повседневной жизни людей «цивилизованных стран»; слияние науч. и техн. деятельности в единый науч.-техн. комплекс; разработка и использование технологий, наносящих глобальный ущерб окружающей среде; трансформация «обычных» отраслей производства в техноемкие, начало использования автоматизированных систем производства и управления им; формирование системы средств массовой коммуникации (радио, телевидение); 6) с конца 1970-х гг. (вторая фаза НТР): развитие электронных и субэлектронных техн. устройств; распространение персональной вычислит. Т. и формирование глобальной информационной сети, внедрение информационных технологий во все сферы производства, торговли, соц. коммуникации; возникновение технологий, способных непосредственно воздействовать на биогенетические структуры (биоинженерия, генные технологии, нанотехнологии и др.); миниатюризация сложной электронной Т., ее использование во всех сферах повседневной жизни и деятельности об-ва; превращение информационных и компьютерных систем в одну из осн. компонент науч., производственной, информационной и коммуникативной деятельности. В результате этой длительной эволюции Т. превратилась в один из определяющих факторов не только соц. развития в целом, но и в ключевой фактор непосредственной деятельности индивида в условиях совр. об-ва, к-рое не случайно часто определяют как «технотронное об-во». В соц. философии и теор. социологии XIX—XX вв. широкое распространение получили разл. теории, основанные на принципах техн. (технол.) детерминизма, абсолютизирующие роль Т. и тех. производства в соц.-истор. процессах. Ярким проявлением таких теорий явл. концепция технократии. Следует отметить, что каждый этап развития Т. сопровождался расширением масштабов и углублением степени связи техн. процессов с науч. познанием. Будучи спорадической на ранних этапах эта связь постепенно переросла в неразрывную и сложную систему взаимодействия и взаимозависимости. Лит.: Кириллин В.А. Страницы истории науки и техники. М., 1989; Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М., 1996. Е.В.Гутов